足球教案丨面对逼抢积极的球队如何进攻
教案描述
对于逼抢积极的球队，从一开始就会对对手施压。与这样的球队比赛时，对手的进攻端经常贴近己方后卫线，后卫线急于出球的时候容易被干扰，会增加失误导致危险。如果遇到了迅速前压的对手，最常见的情况就是利用己方后卫线的人数优势，形成多打一的局面。
以传控打法为主的球队很容易碰到对方压迫式的防守，下面来看一下巴萨是如何进行破解的。
欣赏过视频后，相信大家对这种进攻策略的运用已经有了一定的了解，下面请继续学习详细的教案。
教案说明
⊙难度：14-18岁
⊙分类：战术训练-进攻策略选择
⊙本堂训练课总计需要90分钟
⊙可以根据实际情况调整每个环节的训练时间
教案中的辅助画线：
请点击图片放大观看
1
利用空当3对2+门将
● 训练需30分钟
学习目标
基本设置
普通球员：5名
守门员：2名
长：45米
宽：25-30米
足球：4-6个
标志盘：4-8个
小球门：2个
组织形式
1. 如图所示，由蓝队门将开球开始。
2. 球员Z传球给Y，Y以进球为目标。
3. 球员B和C进行防守，防守球员如果抢下球，观察A的动向并寻找机会传球，进攻结束后由门将重新开球。
4. 没有角球和界外球，训练中断时，由蓝队门将重新开球。
练习10分钟休息1分钟。
指导内容
1. 红队进攻时（此时A为无球队员），此时球员Z注意不要在防守区域中出现空当，并同时和A保持适当的距离。
2. 球员A接球的时候要根据场上形势作出判断，正确的将球停在自己的控制范围内。不过，这样就无法完成突入对方空间的训练目标。现在，防守球员Z则要以干扰球员A的进攻为目标，并且紧跟着球员A，这时球员Z身后就会出现空当。
3. 在突破的练习中，三个区域中某个区域可能会出现断层。在攻防转换的练习中，增加防守方人数更有利于抢到球，可以设定出类似的训练情景。在球场上不同的球员配置可展现出各种各样的意图。
球员过多的带球而错失最佳传球时机。
2
移动式3对2—2对1
● 训练需30分钟
学习目标
基本设置
普通球员：8名
守门员：无
长：40-45米
宽：30-35米
足球：4-6个
标志盘：4-8个
组织形式
1. 如图所示，在一侧场地（阴影区域）进行3对2练习，对面场地进行2对1的练习，跨区域向对面的场地传球。
2. 球传出去的同时，两队中的一人向对面场地移动，去支援或者上前施压。
3. 反复的在两块场地之间传球，防守方全力防守。
4. 完成三个来回计一分，练习一段时间后攻守球员互换。
练习5分钟休息30秒。
指导内容
1. 练习一段时间后可以加入小球门，进攻方抢到球之后以射门为目标。
2. 冷静的应对，提升传球的质量。
3. 最重要的是不要着急地传球。对方采取压迫式防守的时候，传球路线和支援都会被切断，这时候，要有意识的形成三角形站位。一边的传球线路被切断，马上能够找到另一边的队友。
球员没有提前观察队友和球的位置，支撑脚选位不准确，传球和射门出现失误。
3
7对6+门将
● 训练需30分钟
学习目标
基本设置
普通球员：13名
守门员：2名
长：70-80米
宽：50-60米
足球：4-6个
标志盘：4-8个
小球门：2个
组织形式
1. 如图所示，由红队门将开球开始。
2. 按照正常比赛的方式进行，防守方全力防守。
3. 没有角球和界外球，如果球出界，立即交给对方门将重新开球。
练习5分钟休息30秒。
指导内容
1. 随时盯住对方后卫身后的空间，受到逼抢时要回避防守的风险。
2. 1对1的时候要敢于选择过人。
3. 如果遇到了迅速前压的对手，最常见的情况就是利用己方后卫线的人数优势，形成多打一的局面。如果是人数相同的压迫，尽快将球传给前锋是胜负的关键。如果身后有空当，应尽快补防，规避风险。
队形欠紧凑、分布较松散且相互之间缺乏联系，以致出现更多的空当，同时利于对手实施更深、更宽的打法。
如未注明，均为陈宝强笔记原创，码字不易，转载请注明出处及原文链接！
本文标题：足球教案丨面对逼抢积极的球队如何进攻
本文链接地址：https://www.2u2o.com/cpzx/40436.html
